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    好心的女士的手指往这先生的所在一指：“去那位先生那拿一张号牌。”

    “待到里边的学生面试完了，从办公室里出来，坐在外面的这位先生按照顺序就会叫到下一个号码了。”

    这个方式倒也简洁，邵年时下意识的又问了一句：“那这位姐姐，现如今已经叫到几号了啊？”

    听着这位面嫩的小子竟然叫自己姐姐，偶尔发了点善心的女士笑的特别的开心，她捂着嘴，带着些许的矜持笑到：“放心吧，不过才叫了七八位进去，你瞧瞧外边等着的人，你怕是要等上许久呢。”

    说到这里，办公室的门却是发出了咔哒一声的声响。

    一位表情瞧不出什么的男士从办公室中走了出来。

    临离开前他朝着内里做了一个脱帽致意的西方礼节，之后就将手中进去时领到的号码牌又还给了坐在办公室门前的男人的手中。

    然后，这位无聊的都快要呆滞的先生，就将这张卡放在了那一摞卡的最后边，顺着再往下一个号码就叫了起来。

    “九号，九号在不在？”

    “带着号牌敲门进去吧。”

    原来才叫到九个人，邵年时在心中微微松气。

    在对着身旁的女士道谢了之后，就去那老先生的所在要了一块牌子。

    大概是自己是这当中打扮的最像是学生的，还得了老先生多瞧了几眼。

    哪怕他是最后一个面试的人，这位老先生也难得的没有给他露出多不耐烦的表情。

    而顺利的赶上了面试的沈度，在敲门进得招生办的办公室了之后，就先给内里坐着的两位先生问了一声好，待到对方说：请坐了之后，这才将就摆放在办公室中央的小椅子给拉了开来，规规矩矩的等待着先生们的问话。

    有那瞧了号牌的年轻的先生，先问了一句：“姓名？”

    邵年时特别规矩的回到：“邵年时。”

    接着这问询的先生就在手边一摞的纸质档案之中抽出来了一份，往一旁面试官的桌面上一放，也就不多提问了。

    至于坐在中间的这位面容和善的先生，只是将手中的入学申请资料粗略的一扫，就抬起头来，用十分温和的语气与邵年时说到：“请这位同学做一下自我介绍吧。”

    “好的，先生。”

    邵年时对于这些还是不怵的。

    他清清爽爽的将自己提前准备的介绍说了出去，口齿清晰，官话标注，不带一点家乡的话语。

    对于邵年时的这种表现，面试官还是十分的满意的。

    那么接下来，例行的也要问以下三个问题。

    第一个，你对济城中学的印象如何，你觉得它是一所什么样的高中。

    第二个，你为什么会选择来济城中学再深造，从一位工作了的社会人到学生的转变。

    第三个，在毕业了之后，你有什么打算，将来的你想要成为一个什么样的人。

    看起来最简单不过的问题，却让被面试的人不得不认真的对待。

    就因为这份儿普通，让面试的题目显得未免太过于简单了。

    若是回答的不出彩，是不是就得不到上学的机会呢？

    可是这三个题目对于回答他的邵年时来说，却并没有多么的重要。

    因为邵年时觉得，面试一放绝对不止只问这三个题目，而这三个题目更多的是看你的心性，你对学习是不是有一种认真对待的态度，以及在学校之中能否安静的学习，不将社会上不好的风气给带入到校园当中的觉悟。

    所以，这三道题说是题目，不如说是给对面的面试官一个观察细微的机会罢了。

    所以，邵年时在回答这三个问题的时候，就特别的真挚，他将一个只受过私塾教育，曾经大字不识一个人的求学少年给演绎的栩栩如生。


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