第(2/3)页

    只有他讲课的时候，教室里从无虚位，同学们不仅听得津津有味，还觉得意犹未尽。

    顾教授很少写板书，下面的同学，却只恨书写手速太慢。

    每一句话，都包含太多的知识点，需要去掌握，去消化。

    这堂课，顾教授讲的，正好是跟漆器有关的知识。

    张扬听了，获益非浅。

    他在学校上课期间，赵雅南就在他店里，帮他处理一些装修上的事宜。

    赵家是文物世家，对文物店的装修，有一套自己的方法，交给她，张扬更加放心。

    让张扬失望的是，接下来的一个星期里，都没有人拿漆器到古玩街来销售。

    四九城那么大，古玩城那么多，估计这伙人，跑到其它地方害人去了。

    张扬力量有限，虽然有心抓贼，但也无力回天，只能坐等他们上门。

    他写了两个剧本，巧妙的把文物、还有古代文化融合在一起，利用歌舞和话剧的形式，表达出一种思古幽情的意境。

    在两个剧本中，都有两段精彩绝伦的舞蹈编排。

    张扬请楚楚和白芷担任领舞。

    她俩虽然不是专业的舞者，但少年时期，多多少少学过一些，假以时日，应该可以胜任。

    张扬给第一个剧本，取名《采薇》。

    这个故事的题材，来自诗经中的小雅篇。

    这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

    全诗六章，每章八句。

    诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，写到戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因。

    诗中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪。

    末章以痛定思痛的抒情结束全诗，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

    在这个剧目中，张扬将着重表现古代的服饰之美。

    服饰也是文物的一个重要组成部分。

    同时，张扬又进行了加工创作，在原诗意境中，加入了一个玉器，以此玉器为引子和线索，讲述戍卒和女主角之间荡气回肠的故事。
    第(2/3)页