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    打完收工后，张旭发现这些录像水晶居然没有被蛇怪的眼睛给烧掉，估计蛇怪的眼睛是在背后有生物看到的情况下才会烧坏目光路径上的东西。这种很魔法但不科学的事情，张旭没有去深究。

    后来张旭将这些录像水晶以及自己和哈利身上佩戴的录像胸针里保存的视频拷贝出来，加以剪辑后配上燃曲作为BGm，就制作出来这段短片。

    上辈子张旭大学的时候没少剪辑各种视频短片传到缺B乐上面，这方面他的经验丰富。

    现在看起来短片的效果不错，教室里观众们的反映很强烈。

    等到学生们稍微安静下来，上课时间到了。

    张旭把大屏幕上的内容换成了“麻瓜研究课”的字样，走到了讲台的中央。

    看着安静下来的学生们，张旭对学生们说道：“欢迎大家选择了麻瓜研究课。在这门课上，大家可以让自己的魔杖休息一会。”

    座位上的学生们笑了起来。

    张旭接着说道：“虽然大家的魔杖可以休息了，但是大脑可不能休息。”

    “月球上出现人影，究竟是人是鬼？蒸汽机诞生的背后又隐藏着什么？世界上的战争为何频频爆发？科技的发展，究竟是何人推动？这一切的背后，是麻瓜的进步还是传统的沦丧？是科技的爆发还是生存的无奈？敬请关注麻瓜研究课，让我们跟随着课本，走进麻瓜的生活，为您揭开麻瓜世界背后的秘密……”

    “接下来，我宣布一下我们课堂上的一些加分和扣分的规定。”

    “迟到的学生，每迟到一分钟扣一分，需要请假的学生，请在当天三点钟之前将你们院长签字的请假条交到我这里，或者委托你们的院长交给我。”

    “上课的时候你们可以像是在魔法史课上一样，发呆、睡觉和写其他科目的作业都行。但是有一点，你不能以任何方式打扰其他想学习的同学，例如睡觉时打呼噜。”

    学生们发出一阵笑声。

    “如果有谁影响到其他想学习的学生，每影响到一位学生就扣五分。”

    “另外，不管你在课堂上表现如何，我对任何学生的作业和考试都会一视同仁。”

    “说到作业，我不希望你们抄袭其他同学的作业，如果我发现有谁的作业大量的雷同，我会好好的招待他们的。请相信我，在抄袭作业上，你们的经验没有我丰富。”

    学生们再次爆发出一阵笑声。

    “说完了令人悲伤的扣分，接下来我们说说让人愉快的加分。”

    “我提出问题后，你们谁先举好手谁就回答问题。”

    “回答正确基础分加一分，然后视回答的完整度与深度，加分定为一分到五分五个档次。”

    接着张旭挥动魔杖，从讲台上飞出一只闪烁着蓝色亮光的蜂鸟。
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