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    隔着传达室的门窗，还能听到孩子稚嫩的哭声。

    林彦儒隔着门在和对方说什么听不清，但表情严肃，眉宇间带上了难得一见的凌厉气势。

    刘璃看到了他后腰上枪套的形状。

    但对方是个确诊且记录在案的艾滋病人，身边还有两个懵懂无知的小朋友，开枪射杀这个方法肯定是行不通的。

    警戒线外，有民警在疏散人群。校园大门左角落里，有医护人员正在对伤员进行救治。

    受伤最重的是当时负责放学的女班主任，她惊魂未定，但坚持不走。

    “不行，被挟持的两个孩子，其中一个正是我们班的孩子，我得等他们没事再去医院。”

    她脚边都是淋漓的血迹，衣服被人用刀从左上斜向右下划破了，手臂上、手指上、手心里血红一片，皮肉翻开，可以看见断裂的红色肌肉，唯一庆幸的是没有其他内脏器官的伤。

    但即使伤好了之后，想要恢复过去的精细动作也很难。

    刘璃推测，这是女班主任在发现暴力伤害的第一时间，正面用手拦刀时受的伤。

    “伤口必须缝合，否则容易影响手部的运动功能，更何况，你需要尽早接受hiv的检测和阻断，如果能在两小时内……”陈副主任的话还没说完就被打断了。

    “能不能先止血，我再等一等，”女班主任说，“这个孩子才八岁，刚转学过来没几天，正是脆弱的时候，我没法做到一走了之，况且我在现场有可能会起点作用。”

    连陈副主任都对她肃然起敬。

    但她的伤情继续等在这里是不现实的。

    赵坤严肃的说：“不行，必须全部撤出去，这里要清场。老师您也一样，我们的谈判专家不会失手的。”

    赵坤强调说：“武高原老师，是国内最优秀的反劫制暴战术谈判专家。”

    赵坤的话语里是满满的自信和骄傲。

    让专业的人做专业的事，术业有专攻，这没毛病。

    有民警护着，所有人都从另一个校门往外撤。

    外面守着的家长看到了自己家孩子，顿时兴高采烈的围上来只念“阿弥陀佛”。

    还有一对胖胖的夫妻，在到处寻找过后，从满脸希望到满怀失望，她问：“我的孩子呢？我的孩子呢？”

    他们的孩子，很显然就是被挟持进门卫处的其中一个。

    赵坤简单的讲述了来龙和去脉。他说当时正是放学的时间，这个叫谢广林的男人是正常来接自己在另外一个班上学的孩子的。

    他挤在来接孩子的家长群中，没有露出一点异样。

    低年级的小朋友都是由老师带队学生举牌出来的，轮到另一个班时，谁知道他突然拿出刀，叫嚣着挥舞着，想从这个女班主任的手里抢别人家的孩子。
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